Penyusunan dan Pengembangan Buku 1, 2 dan 3 Kurikulum 2013

Penyusunan dan Pengembangan Buku 1, 2 dan 3

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Madarasah 

di Lingkungan Kementerian Agama Republik Indonesia

    Jauh sebelum dimulainya Tahun Ajaran baru, maka setiap madrasah harus mempersiapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang lazim disebut KTSP. KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di satuan pendidikan masing-masing. Satuan pendidikan adalah Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), dan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK). 

     KTSP dikembangkan, ditetapkan dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan. Pengembangan KTSP mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan Kurikulum 2013. Pemgembangan KTSP harus memperhatikan acuan konseptual, prinsif pengembangan dan  prosedur operasional.  Pengembangan KTSP dibawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kementerian agama provinsi dan kabupaten/kota sesuai kewenangan masing-masing.

     Buku 1, 2 dan 3 KTSP pada madrasah merupakan komponen penting berkenaan dengan Standar Pelayanan Minimal pada madrasah guna mencapai 4 Standar Nasional Pendidikan (SNP) yakni: Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Penilaian yang didalamnya meliputi pengelolaan pendidikan, administrasi pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan prosedur penilaian. 

     Adapun susunan penyusunan dan pengembangan KTSP dokumen 1 adalah sebagai berikut::

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR 

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR 

LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN 

A.    Latar Belakang 

B.     Landasan

C.     Tujuan Pengembangan Kurikulum 

D.    Prinsip-prinsip Penyusunan KTSP 

E.     Acuan Operasional KTSP 

F.      Profil Madrasah

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN 

A.    Tujuan Pendidikan Nasional dan Kelembagaan 

B.     Visi 

C.     Misi

D.    Tujuan MTs. Persis Pameungpeuk 

BAB III MUATAN KURIKULER 

A.    Struktur Kurikulum 

1.      Kompetensi Inti Kurikulum 

2.      Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 di MTs Persis Pameungpeuk

B.     Muatan Kurikulum 

1.      Mata Pelajaran  

2.      Muatan Lokal 

3.      Pengembangan Diri 

4.      Ketuntasan Belajar

5.      Kenaikan Kelas dan Kelulusan 

6.      Pendidikan Kecakapan Hidup

7.      Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

BAB IV PENGATURAN BEBAN BELAJAR

A.    Beban Belajar 

B.     Beban Belajar Tambahan

BAB V KALENDER PENDIDIKAN 

A.    Permulaan Tahun Baru 

B.     Pengaturan Waktu Belajar Efektif

C.     Pengaturan Libur Sekolah 

BAB VI PENUTUP 

Lampiran 

     Ada pun untuk sekedar contoh KTSP dokumen 1 dapat didownloud  disini:

Cover, Pengesahan, daf isi, srt pengesahan KTSP MTs 2017-2018

KTSP Dok 1 MTs Persis Pmpk TP. 2017-2018

Lamp 1 Surat Keputusan TPKM 2017

Lamp 1a Berita Acara Rapat Pelaks. Pengemb. KTSP

Lamp 1b Daftar Hadir Rapat TPK

Lamp 2 Surat Keputusan MULOK 2017

Lamp 3 SK KKM

Lamp 4 SK Pembina Ekskul

sekian dulu sahabat, semoga bermanfaat

Download Materi mikroskop kelas 7 terbaru tahun 2016 - IPA

Materi mikroskop kelas 7 terbaru tahun 2016.
Materi mikroskop untuk kelas 7 SMP/MTs sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, karena tak banyak SMP/MTs yang tidak memiliki ruang laboratorium yang refresentatif yang dapat digunakan siswa dalam menunjang kompetensi siswa dalam mengenal fungsi dan mengenal bagian-bagian mikroskop yang harus diketahui oleh siswa.

Banyak guru IPA yang mengalami kesulitan dalam menerangkan materi mikroskop untuk kelas 7 SMP/MTs karena ketiadaan sarana dan prasarana laboratorium seperti mikroskop sebagai penunjang media pembelajaran IPA di kelas.

Disini saya sediakan materi tentang mikroskop kelas 7 SMP/MTs terbaru yang mungkin dapat membantu para guru untuk menerangkan materi mikroskop kepada siswa. Mudah-mudahan materi ini dapat bermanfaat untuk kita semua.

Bapak dan ibu guru yang menginginkan materi mikroskop ini, silahkan download.

Download materi mikroskop

KKM

KKM

KKM kepanjangan dari Kriteria Ketuntasan Minimal. KKM sangat diperlukan oleh guru sebagai kelengkapan dari administrasi guru dalam  kegiatan pembelajaran disetiap jenjang pendidikan, baik di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK. Hal ini berhubungan dengan pengelolaan dan pengolahan nilai yang disesuaikan dengan aspek intake siswa, kompleksitas materi ajar dan daya dukung sarana prasarana sekolah.

KKM dibuat disetiap Tahun Pelajaran baru oleh guru mata pelajaran melalui forum MGMP sekolah di satu sekolah maupun forum MGMP tingkat rayon maupun sub rayon. Saat ini masih ada guru yang kurang memahami bagaimana menyusun dan menetapkan KKM pada mata pelajaran yang ampunya. Oleh karena itu, dalam artikel ini saya mencoba membahas bagai mana cara menyusun dan menetapkan KKM.

KKM dinyatakan dalam bentuk persentase yaitu berkisar antara 0 - 100. Kriteria ditetapakan untuk masing-masing indikator, idealnya berkisar 75%. Sekolah dapat menentukan  dibawah kriteria ideal sesuai dengan kondisi sekolahnya masing-masing.

Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangankan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas indikator dan kemampuan sumber daya pendukung. Adapun kemampuan rata-rata pesereta didik dapat dilihat dari rata-rata kelas  atau rata-rata kelas nilai rapot pada tahun pelajaran yang lalu, adapun untuk kompleksitas indikator dapat dilihat dari rata-rata KKM masing-masing indikator pada tahun pelajaran yang lalu atau biasanya guru dapat mengetahui bagaimana tingkat kesulitan materi ajar dari setiap indikator terhadap daya serap siswa, untuk kemampuan sumber daya pendukung biasanya dilihat dari sarana prasarana yang dimiliki sekolah untuk mendukung proses pembelajaran.

KKM dapat dicantumkan dalam LHBS (Laporan Hasil Belajar Siswa) sesuai dengan model yang dipilih sekolah. Hal ini bertujuan agar guru, wali kelas, siswa, orang/wali siswa dan pihak yang berkepentingan dapat mengetahui nilai siswa apakah sudah mencapai KKM, melampaui KKM atau belum mencapai KKM.

Adapun kriteria penetapan KKM adalah sebagai berikut:
1. Kompleksitas indikator (kesulitan dan kerumitan
2. Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan biaya)
3. Intake siswa (kemampuan siswa)

Untuk lebih jelasnya bapak/ibu guru dapat melihat contoh penetapan KKM untuk dipergunakan di sekolah masing-masing, mudah-mudahan contoh ini bisa membantu anda. Anda yang ingin melihat contoh penentuan KKM dapat mendownload di blog saya. Mohon maaf bila ada kekurangan.

download contoh penentuan KKM

Administrasi Guru: Proker (program kerja), KKM, Buku Leger, Buku Induk, Daftar Hadir terbaik

Administrasi Guru

Administrasi guru di sekolah sangatlah penting bagi setiap guru, baik untuk kelengkapan data pribadi guru untuk mengetahui perkembangan anak didiknya maupun untuk kepentingan sekolah/madrasah yang nantinya akan diarsipkan pada buku leger dan buku induk siswa.

Guru yang membuat administrasi guru akan sangat mudah dalam mendokumentasikan kehadiran, nilai-nilai ulangan harian, nilai tugas mandiri dan tugas terstruktur, nilai UTS, dan nilai UAS/UKK yang nantinya akan disetorkan pada wali kelas untuk dinaikan ke buku rapot/LHBS.

Guru yang sudah membuat administrasi guru diawal semester akan mudah dalam melihat perkembangan anak didiknya, sehingga ia dapat menganalisis setiap siswa seperti kehadirannya, nilai kognitif, apektif dan psikomotornya, sehingga dapat mempetakan mana siswa yang belum mencapai KKM dan mana yang sudah. Disamping pula guru dapat mengetahui siswa yang mempunyai masalah dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah/madrasah.


Bagi guru yang membutuhkan administrasi guru yang berhubungan dengan daftar hadir siswa, daftar nilai (kognitif, psikomotorik dan apektif), daftar nilai tugas, nilai rapot dan remedial untuk kegiatan sehari-hari di sekolah/madrasah tempat anda mengajar dapat menggunakan contoh administrasi guru disini.

Download administrasi guru